थॉर्नडाइक का सीखने का सिद्धांत (Thorndike Theory in Hindi)

थॉर्नडाइक का सीखने का सिद्धांत (Thorndike Theory of Learning in Hindi) शिक्षा मनोविज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण अधिगम सिद्धांतों में से एक है। इस सिद्धांत को Trial and Error Theory (प्रयत्न एवं भूल का सिद्धांत), Stimulus-Response Theory (S-R Theory) तथा Connectionism (संबंधवाद) के नाम से भी जाना जाता है। CTET, UPTET, Super TET, KVS, DSSSB तथा B.Ed. जैसी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं में थॉर्नडाइक के सिद्धांत, Puzzle Box Experiment तथा S-R Theory से संबंधित प्रश्न नियमित रूप से पूछे जाते हैं। इसलिए इस सिद्धांत की अवधारणाओं को अच्छी तरह समझना प्रत्येक अभ्यर्थी के लिए आवश्यक है।

थॉर्नडाइक का सीखने का सिद्धांत क्या है? (Thorndike Theory of Learning in Hindi)

थॉर्नडाइक का सीखने का सिद्धांत (Trial and Error Theory) शिक्षा मनोविज्ञान का एक महत्वपूर्ण अधिगम सिद्धांत है। इस सिद्धांत के अनुसार व्यक्ति प्रयास (Trial) और भूल (Error) के माध्यम से सीखता है। जब किसी सही प्रतिक्रिया से संतोषजनक परिणाम प्राप्त होता है, तो वही प्रतिक्रिया भविष्य में दोहराई जाती है। इसे उद्दीपक-प्रतिक्रिया (Stimulus-Response) सिद्धांत या संबंधवाद (Connectionism) भी कहा जाता है।

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ई. एल. थॉर्नडाइक (Edward Lee Thorndike) ने अपनी प्रसिद्ध पुस्तक Educational Psychology के माध्यम से सीखने के इस सिद्धांत का प्रतिपादन किया। यह सिद्धांत निम्नलिखित नामों से भी जाना जाता है—

1. थार्नडाइक का सम्बन्धवाद।
2. सम्बंधवाद का सिद्धांत।
3. उद्दीपक सिद्धांत (Stimulus-Response theory) or (S-R Theory)।
4. सीखने का सम्बंध सिद्धांत।
5. प्रयत्न एवं भूल का सिद्धांत।

थार्नडाइक के सीखने के सिद्धांत का अर्थ

जब कोई व्यक्ति सीखता है. तो उसके सामने कोई विशेष सिचुएशन या उद्दीपक होता है. जो उसे एक विशेष प्रकार की प्रतिक्रिया करने के लिए प्रेरित करता है।

इस प्रकार एक विशिष्ट उद्दीपक का एक विशिष्ट प्रतिक्रिया से संबंध स्थापित हो जाता है. जिसे “उद्दीपक-प्रतिक्रिया” सम्बन्ध (S-R Bond) द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।

थार्नडाइक के अधिगम के सिद्धांत की व्याख्या

थॉर्नडाइक ने अपने सिद्धांत की व्याख्या करते हुए कहा कि— “सीखना संबंध स्थापित करना है। संबंध स्थापित करने का कार्य मस्तिष्क करता है।”

थॉर्नडाइक का मानना था कि सीखने की प्रक्रिया में शारीरिक एवं मानसिक क्रियाओं का समन्वय आवश्यक होता है। विशिष्ट उद्दीपक (Stimulus) और विशिष्ट प्रतिक्रिया (Response) के बीच स्थापित संबंध को S-R Bond कहा जाता है, जो अधिगम की मूल आधारशिला है।

थॉर्नडाइक के सिद्धांत के प्रमुख नाम

थार्नडाइक का प्रयोग

थॉर्नडाइक ने अपने सिद्धांत की पुष्टि के लिए एक प्रसिद्ध प्रयोग किया। उन्होंने एक भूखी बिल्ली को पिंजरे में बंद किया। पिंजरे का दरवाज़ा एक बटन दबाने पर खुलता था।

पिंजड़े के बाहर खाना रख दिया। बिल्ली के लिए वह खाना (Food) उद्दीपक था। उद्दीपक के कारण उसमें प्रतिक्रिया प्रारंभ हुई। उसने अनेक प्रयास किये बाहर निकलने के। और एक बार उसका पंजा बटन पर पड़ गया।

पंजा बटन पर पड़ने से दरवाजा खुल गया। जिससे उसने खाना खा लिया।

थार्नडाइक ने इस प्रयोग (Experiment) को कई बार रिपीट किया। बार-बार अभ्यास के बाद बिल्ली ने बिना किसी त्रुटि के सीधे बटन दबाना सीख लिया। अब वह सीधे बटन दबाती, दरवाज़ा खुलता और उसे भोजन मिल जाता था।

इस प्रकार उद्दीपक (Stimulus) और प्रतिक्रिया (Response) के बीच S-R Bond स्थापित हो गया।थार्नडाइक के इस सिद्धांत में प्रयास और त्रुटि का बहुत महत्व है। थार्नडाइक ने बताया कि “जब किसी कार्य मे हम त्रुटि करते हैं। और बार बार प्रयास करने पर त्रुटियों की संख्या कम या समाप्त हो जाती है। तो इसे प्रयास एवम त्रुटि द्वारा सीखना कहते हैं।”

थार्नडाइक के सीखने के सिद्धांत का शैक्षिक महत्व

इनके सिद्धांत का शैक्षिक महत्व निम्न है। –

• अभ्यास की आदत विकसित होती है।
• सीखने में पुनरावृत्ति का महत्व स्पष्ट होता है।
• कौशल आधारित शिक्षण में उपयोगी।
• समस्या-समाधान (Problem Solving) क्षमता विकसित होती है।
• Drill Method में सहायक।
• मन्द एवं औसत बुद्धि वाले छात्रों के लिए उपयोगी।
• शिक्षक को उपयुक्त पुनर्बलन देने की प्रेरणा मिलती है।
• व्यवहार परिवर्तन में सहायक।

Timeline

Quick Facts

थार्नडाइक के सिद्धांत की प्रमुख विशेषताएँ

• S-R Bond पर आधारित।
• Trial and Error Learning.
• अभ्यास का महत्व।
• पुनर्बलन (Reinforcement) का महत्व।
• सक्रिय अधिगम (Active Learning).
• व्यवहार परिवर्तन पर बल।
• अनुभव द्वारा अधिगम।

थार्नडाइक के सिद्धांत की सीमाएँ

• रटने वाले अधिगम पर अधिक बल।
• उच्च स्तरीय चिंतन की उपेक्षा।
• सभी परिस्थितियों में लागू नहीं।
• सामाजिक अधिगम की उपेक्षा।
• केवल व्यवहार पर अधिक ध्यान।

CTET/UPTET Exam Point

• प्रतिपादक – E. L. Thorndike
• सिद्धांत – Trial and Error
• S-R Theory
• Connectionism
• Puzzle Box Experiment
• Law of Effect

CTET Quick Revision Table

थॉर्नडाइक का सीखने का सिद्धांत – FAQs

इसे भी पढ़ें –

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• वाइगोत्स्की का सामाजिक विकास सिद्धांत
• कोहलबर्ग का नैतिक विकास सिद्धांत
• गार्डनर का बहुबुद्धि सिद्धांत
• ब्रूनर का अधिगम सिद्धांत

निष्कर्ष

थॉर्नडाइक का सीखने का सिद्धांत शिक्षा मनोविज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण अधिगम सिद्धांतों में से एक है। इस सिद्धांत ने स्पष्ट किया कि व्यक्ति प्रयास एवं भूल (Trial and Error) के माध्यम से सीखता है तथा सही प्रतिक्रिया बार-बार दोहराने से अधिगम स्थायी हो जाता है।

CTET, UPTET, Super TET, KVS, DSSSB एवं B.Ed. जैसी परीक्षाओं में Trial and Error Theory, S-R Theory, Puzzle Box Experiment तथा Connectionism से संबंधित प्रश्न नियमित रूप से पूछे जाते हैं। इसलिए अभ्यर्थियों को इस सिद्धांत की प्रमुख अवधारणाओं का अच्छी तरह अध्ययन करना चाहिए।

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